Beter presteren op school, neem een ADHD-pil

Presteren, dat is: je best doen, trots op jezelf zijn, succes ervaren en je ontplooien. Het beste uit jezelf halen. Maar in de Verenigde Staten denken ze dat je dat ook wel uit een pilletje kunt halen. Een ADHD-pilletje wel te verstaan. Heb je geen ADHD? Geeft niets. Hopelijk lopen wij in dit opzicht nu eens niet blind achter de V.S. aan.

Amerikaanse kinderen die slechte resultaten halen op school, krijgen medicijnen tegen ADHD voorgeschreven om zo beter te presteren. Het eigenlijke probleem is het slechte onderwijs in de Verenigde Staten, maar 'omdat aanpassing van de omgeving van het kind te duur is, hebben wij als maatschappij besloten het kind aan te passen', stelt de arts Michael Anderson in The New York Times.
Lees meer

Joint voor tieners niet onschuldig

Nog meer bewijs dat het roken van hasj en wiet (zeker) voor jongeren sterk is af te raden. Een grootschalig onderzoek uit Nieuw-Zeeland laat zien dat jongeren die er voor hun 18e mee beginnen een aanzienlijke en onomkeerbare afname van hun intelligentie riskeren. Hoe eerder begonnen en hoe frequenter het gebruik, hoe groter de afname. Zo werd in een groep die al jong begon en enige jaren stevig doorrookte een gemiddelde afname van wel acht IQ-punten gevonden.

Bij jongeren die veel blowen neemt de intelligentie af. Dat is de conclusie van onderzoekers van het Amerikaanse wetenschappelijke tijdschrift PNAS op basis van een onderzoek met meer dan duizend mensen.
Lees meer

Je kán het best, als je maar wíl!

Er is toch hoop voor ploeterende pubers (en hun ouders/docenten): hersenonderzoekster Eveline Crone, hier al eerder genoemd, stelt nu vast dat plannen en organiseren op zich voor pubers niet onmogelijk is. Die conclusie werd vaak getrokken op basis van haar eerdere werk over het puberbrein. Toch is dat niet logisch, want lang niet alle pubers laten hun zaken uit de hand lopen. Het verschil zit 'm - niet onverwacht - in de mate van motivatie.

Pubers die zeggen dat ze hun huiswerk niet kunnen plannen en hun kamer niet kunnen opruimen, omdat ze nu eenmaal een 'puberbrein' hebben dat tot zulke dingen niet in staat is, kunnen dat excuus niet meer aanvoeren. Als ze er het nut van inzien, kan hun brein het prima aan.
Lees meer

Onderpresteerders in het VO

En alweer een onderzoek in opdracht van de minister (je zou haast denken dat het Ministerie van OCW geld over heeft), deze keer naar de schoolloopbaan van 'excellente' leerlingen. Ongeveer eenderde van de leerlingen met een hoge Cito-eindscore blijkt op het VWO te blijven zitten of af te haken. Met andere woorden: zij onderpresteren.

Middelbare scholen kunnen meer aandacht besteden aan het allerbeste deel van hun instromende leerlingen uit het basisonderwijs. Die conclusie trekt het onderzoeksinstituut GION dat in opdracht van het ministerie van OCW onderzoek deed naar de schoolloopbaan van de groep leerlingen die in 1999 met de hoogste Cito score (549 of 550) de overstap van het basisonderwijs naar de middelbare school maakte. Het gaat om ongeveer 4.5% van het totaal aantal leerlingen dat de basisschool verlaat.
Lees meer

Boek over (a-)sociaal puberbrein

Eveline Crone werd bekend met een boek over de (cognitieve) ontwikkeling van het puberbrein. In haar nieuwe boek gaat het over de sociale ontwikkeling bij diezelfde groep. Weer is een waarschuwing op zijn plaats: dat het brein bepaald gedrag verklaart, betekent niet dat pubers er niet op aangesproken mogen worden!

 Ontwikkelingspsychologe Eveline Crone schreef na haar bestseller over het puberbrein een boek over de sociale ontwikkeling van dat brein. Geef pubers de ruimte, stelt ze.
Lees meer

Samenwerking ouders en basisschool kan beter

Voor een basisschoolkind is de band tussen thuis en school nog zeer belangrijk. Als deze relatie goed is, kan een kind beter leren. Uit onderzoek i.o.v. het ministerie blijkt dat ouders graag meer betrokken willen zijn bij het onderwijs.

Steeds meer basisscholen geven ouders informatie over hoe zij hun eigen kind kunnen ondersteunen bij de schoolontwikkeling. Toch geeft meer dan de helft van de ouders aan dat de school meer zou kunnen doen om hen bij de school en het leren van hun kind te betrekken.
Lees meer

Ander onderwijs aan zwakke lezers

Lezen is een drempelvaardigheid: je hebt het nodig voor wat je verder nog gaat leren. In groep drie moet het gebeuren, maar dat lukt niet altijd. Esther Steenbeek-Planting promoveert op een nieuw inzicht. Bij zwakke lezers werkt het beter om te oefenen met woorden die wel goed gaan in plaats van (zoals nu gebeurt) de nadruk te leggen op de fouten.

Leesoefening voor zwakke lezers heeft tot doel een algemene vaardigheid te bewerkstelligen die betrekking heeft op woorden met een bepaalde orthografische structuur. Die oefening wordt gewoonlijk afgestemd op woorden die fout gelezen werden. Fouten zullen echter merendeels bepaald zijn door toevalsfactoren of door woordspecifieke kenmerken die geen verband houden met de algemene vaardigheid.
Lees meer

CNV tegen zittenblijven

Uit onverwachte hoek: de CNV vindt dat leerlingen die nu nog blijven zitten beter extra begeleiding kunnen krijgen en dan toch over gaan. Deze begeleiding kost geld, maar dat kost zitten blijven ook. Uit oogpunt van motivatie is het zeker interessant om dit idee nader te onderzoeken. Hopelijk komt er een pilot!

In plaats van blijven zitten, kunnen leerlingen aan het voortgezet onderwijs beter tijdens de zomervakantie of buiten schooltijd extra bijlessen volgen.
Lees meer

Onderwijsinspectie legt het nog een keer uit

Kosten noch moeite zijn gespaard om de nieuwe website van de Onderwijsinspectie over het Onderwijsverslag 2012 een smakelijk uiterlijk te geven. Maar of leraren hier na de ongezouten kritiek de afgelopen dagen in de media nog wel trek in hebben, dat is de vraag. Jammer, want meer zorg voor de kwaliteit van het onderwijs bij besturen en schoolleiders, meer ondersteuning van (beginnende) leraren en aandacht voor verschillende groepen leerlingen, daar hebben we allemaal belang bij.

De Inspectie van het Onderwijs houdt toezicht op de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs. Het Onderwijsverslag beschrijft elk jaar positieve en negatieve ontwikkelingen in het stelsel. Het bevat ook aanbevelingen voor verbeteringen.
Lees meer

Een op de drie leerkrachten havo krijgt onvoldoende

Volgens de Onderwijsinspectie doet een flink deel van de docenten in het voortgezet onderwijs hun werk niet goed. Interessant om te zien waarop dit oordeel gebaseerd is. Wordt vervolgd...

Uit onderzoek van de Onderwijsinspectie blijkt dat bijna een derde van de docenten op de havo niet voldoet aan de eisen. Dat meldt persbureau Novum op basis van een verklaring van een woordvoerder.
Lees meer

Een derde van de jongeren durft niet uit te blinken op school

Studiebollen zijn niet populair, dat is geen nieuws, maar volgens professor Jelle Jolles is dit een gevolg van het hedendaagse onderwijs.

Een derde van de leerlingen in de brugklas heeft het idee dat ze niet kunnen of mogen uitblinken op school. Van de tieners uit gecombineerde vmbo/havo-klassen heeft zelfs 41 procent het idee dat ze beter niet bij de besten kunnen horen. Dit blijkt uit het onderzoek Leerlijn van het Centrum Brein & Leren dat is verbonden aan de Vrije Universiteit Amsterdam.
Lees meer

'Middelbare scholieren zijn lastig te motiveren'

Als je leerlingen moet gaan motiveren, ben je te laat. Dan is de innerlijke drang om te leren waarmee wij allemaal geboren worden al verloren gegaan. Het kost veel moeite om die terug te vinden.

Vmbo-leerlingen zijn lastig te motiveren, ook als benadrukt wordt dat er persoonlijk iets te winnen valt bij de leerstof. Dat concludeert psychologe Hanneke Knoop - van Nuland van de Universiteit Leiden. Zij promoveert op 5 april op haar onderzoek. Haar conclusies staan haaks op eerdere onderzoeken.
Lees meer

Verzet tegen monopolie Cito

De Cito-eindtoets is niet de enige en misschien ook wel niet de beste eindtoets voor het basisonderwijs. Voordat deze voor alle scholen verplicht wordt gesteld, zoals de minister wil, zijn nader onderzoek en discussie gewenst.

Alle toetsontwikkelaars voor het onderwijs hebben in een brief aan de Tweede Kamer geprotesteerd tegen het monopolie dat het Cito vanaf volgend jaar op de basisscholen krijgt. Een kopie is naar de Nederlandse Mededingingsautoriteit gegaan, schrijft de Volkskrant dinsdag.
Lees meer

Aanpassing kerndoelen onderwijs

Seksuele vrijheid en diversiteit zijn zonder meer kernwaarden van onze samenleving. Maar daarom ook meteen maar kerndoelen van ons onderwijs?

De ministerraad heeft er op voorstel van minister Van Bijsterveldt van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap mee ingestemd om de kerndoelen voor primair- en voortgezet onderwijs aan te passen op het gebied van seksualiteit en seksuele weerbaarheid.
Lees meer

Jongeren vinden voortijdige schooluitval leerzaam

Als een onderpresteerder voortijdig de middelbare school verlaat, is niet alle hoop vervlogen. De confrontatie met het ongeschoolde bestaan kan een prikkel zijn om terug te gaan en alsnog een diploma te halen. School en ouders kunnen hierbij helpen door de leerling van informatie te voorzien zodat hij/zij de weg terug kan vinden.

Voortijdige schooluitval is een groot probleem in het onderwijs. Tenminste, dat vinden de beleidsmakers. De uitvallers zelf zien dat heel anders. Zij ervaren hun schoolloze tijd als leerzaam en een deel van hen gaat na 1 of 2 jaar weer terug naar school. Bij het terugleiden van uitvallers naar school zijn echter nog wel verbeteringen nodig, zo staat te lezen in het onderzoek 'De gevonden zonen (m/v)' van het expertisecentrum beroepsonderwijs (ecbo).
Lees verder

'Ouders besmetten hun kind met Cito-stress'

De Cito-toets is in principe niet meer dan een meting van de stand van zaken. De uitslag is samen met de observaties van de leerkracht handig om te kijken op welk soort voortgezet onderwijs een kind het best tot zijn/haar recht zal komen. Maar tegenwoordig wordt deze toets veeleer gezien als een wedstrijd, met 'winnaars', 'verliezers', stress en faalangst. Een trieste ontwikkeling waar zowel ouders als ook de media hun steentje aan bijdragen.

Voor veel leerlingen van groep 8 is dit niet de prettigste week van het schooljaar. De Cito-toets zorgt voor veel spanning. Niet in de laatste plaats door de druk die veel ouders hun kind opleggen.
Lees verder

Slim gezelschap maakt ons dommer

Het is al niet fijn om je dom te voelen tussen de andere kinderen in je klas. Maar het blijkt ook je prestaties nadelig te beïnvloeden.

De groep waarin je vertoeft, heeft invloed op de werking van je hersenen. Wetenschappers stelden namelijk vast dat wie zichzelf minder 'slim' beschouwt dan zijn gezelschap, ook minder goed presteert. Vooral vrouwen zijn daar gevoelig voor.
Lees verder

'Selectie studenten Pabo moet strenger'

Onderwijs geven aan onze kinderen is een van de belangrijkste taken in de samenleving. Helaas wordt het werk ondergewaardeerd. Misschien omdat het rendement pas na een jaar of twintig zichtbaar is? Langetermijndenken is nu zorgen voor goede docenten.

De pabo's moeten strenger gaan selecteren. De Commissie Kennisbasis Pabo vindt dat studenten die op de basisschool les willen geven, niet alleen een toets moeten doen voor rekenen en taal, maar ook voor aardrijkskunde, Engels, geschiedenis en natuur & techniek.
Lees verder